Vous pouvez postuler en remplissant la demande d'admission ici.

Nous n'exigeons pas d'examen d'entrée académique pour l'admission, mais nous examinerons les rapports de comportement et les références académiques des écoles précédentes.

Ecole Les Aurès fournira les soutiens nécessaires aux élèves ayant des besoins particuliers en matière d'apprentissage des langues. Un niveau précis de compétence linguistique n'est pas requis pour l'entrée, bien que nous testons les niveaux au début de l'enseignement pour déterminer les supports appropriés.

L'école suit les directives des autorités algériennes pour l'ouverture et la fermeture des écoles. Nous pouvons basculer vers l'enseignement en ligne en cas de fermeture d'école via notre système d'apprentissage Google Classroom et Google Meet

L'école a réduit la taille des classes pour assurer une distance appropriée entre les élèves. Les masques sont obligatoires pour tous les élèves et le personnel. Des contrôles quotidiens de la température sont effectués et l'établissement est nettoyé avec des désinfectants avant l'entrée tous les jours

Ecole Les Aurès applique une approche par compétences au curriculum national algérien. Les normes internationales (Common Core Standards dans le primaire menant à iPrimary, iSecondary, IGCSE et AS/A levels au collège et au lycée) enrichissent l’expérience d’apprentissage de tous les élèves.

Les élèves se préparent à la réussite aux examens nationaux (Brevet algérien et Baccalauréat) et peuvent également choisir de se préparer aux examens internationaux dont l'IGCSE (certificat général international de l'enseignement secondaire) en 10e année et les Advanced Levels (A-Levels) en 12e année.

Nous utilisons Universal Design for Learning (UDL) pour planifier toutes les leçons afin que les élèves de tous niveaux puissent participer activement aux cours. Les étudiants qui ont des difficultés en arabe, qui ont du mal à lire en raison de la dyslexie, ou qui ont du mal à se concentrer en raison de difficultés d'attention ou simplement d'un excès d'énergie trouveront des enseignants dédiés à adapter l'enseignement pour répondre à des besoins uniques. Le personnel de l'école comprend un orthopédagogue (spécialiste de l'apprentissage) et une équipe d'assistants dédiés à l'accompagnement individuel et en petits groupes des élèves ayant besoin d'une aide supplémentaire.